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儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
道德方面的伟大,就在于对朋友始终不渝的爱,对敌人不可磨灭的恨。
道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。
真正在艺术上有所发展或者有所成就,有哪个感觉的人,不一定是学出来的,不一定哪个专业院校出来的一定比业余的没有学过的人强,音乐绝对是靠天赋和灵感,再加一些努力,现在再加运气,这几样缺哪个都不成,所以这帮孩子就抓紧这个机会吧,因为现在时代正好造就了这样一个环境。
孝悌之道,人之本欤,君子务本,本立道生;
一个文明的真正考验不在于人口的多寡,也不在于城市的大小,更不是粮食的产量——这一切都不是,而是这个国家所培育出来的人才。
在儿童时期没有养成思想的习惯,将使他们从此以后一生都没有思想的能力。
用法律更新人们的思想,在各地建立新的政权机构。消除封建残余,保证人的尊严,促进经济繁荣,以稳定联邦形式统一欧洲……
幽默与严肃互为验石,因为不愿接受善意的玩笑,其中必有疑处,而经不住审度的玩笑也一定是智慧。
爱情还没有来到,日子是无忧无虑的;最痛苦的,也不过是测验和考试。当时觉得很大压力,后来回望,不过是多么的微小。