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教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德
历史上也有一些深刻的哲人，以歌颂青年来弘扬社会的生命力。但这里显然横亘着一种二律背反：越是坚固的对象越需要鼓动青年去对付，但他们恰恰因为年轻，无法与真正的坚持相斡旋。
思想上的努力，正如可以长出大树的种子一般，在眼睛里是看不见的。但，人类社会生活的明显的变化正发生于其中。
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事，为群聊赋《今日》诗，努力请从今日始！
立身正直而无旁顾的人，他一生都会是快乐的。 也许这个世界上人人都爱钱，但爱钱的痛苦在于，钱并不万能。而且钱这东西，不是你想得到就得到的，也不是你只要争取就能争取到的。所以爱钱的结果，大多是终日的焦灼和最终的失落。
正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的
幽默与严肃互为验石，因为不愿接受善意的玩笑，其中必有疑处，而经不住审度的玩笑也一定是智慧
国家以官而任事，则当因事而立官
三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
爱情这不是一颗心去敲击另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花