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教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
中年太实际、太繁忙，在整体上算不得诗，想来难理解；青年时代常常被诗化，但青年时代的诗太多激情而缺少意境，按我的标准，缺少意境就算不得好诗。
人活着就要用生命去解释自己的信
从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。
想到一个人毕生的一切努力可能会淹没在一代人默默无闻的冲积层中，岂不难受？对一个父亲来说，希望他的孩子至少记起他，难道不是合理的吗？哪怕是作为例子来引用？
人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程
他素来善于说俏皮话，谈吐不凡，批评中肯。……显然，天才之火是有的，然而被各式俗务埋没了。
友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。
少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能不说是无邪的了。