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教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。
每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己,他就悲观、消极,发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人,想到集体,想到祖先和子孙,想到祖国和全人类,他就得到乐观和自信。
真正的生活品质,是回到自我,清楚衡量自己的能力与条件,在这有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步,生活品质是因长久培养了求好的精神,因而有自信、有丰富的心胸世界;在外,有敏感直觉找到生活中最好的东西;在内,,则能居陋而依然能创造愉悦多元的心灵空间 ;
与其可爱地失败,不如可恨地成功。
有爱也会失败,是我们都无法将其当真理来接受的事实。
生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来。
我所能奉献的,只有热血辛劳汗水与眼泪。
要是有人追求,世界上没有一个女人不是飘飘然的。正因为这样,女人才会那么迷死人。
健全自己身体,保持合理的规律生活,这是自我修养的物质基础。
与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。