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情感，是指嗜欲，忿怒，恐惧，自信，妒嫉，喜悦，友情，憎恨，渴望，好胜心，怜悯心，和一般伴随痛苦或快乐的各种感情。
要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而获得健康的成长，那么，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。
我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。
要坚持真理---不论在哪里也不要动摇。
许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
她“教育”大家道：“日本的东西我们都要学!”
智力教育就是要扩大人的求知范围
行业尽管不同，天才的品德并无分别
爱情从爱情中来。