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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
人们喜欢带着极端的偏见在不着边际自由中使自己得到满足，这就是他们的思想本质
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。
生命的全部奥秘就在于为了生存而放弃生存。
出身和祖先以及那些未经自己努力而获得的东西，是不能称为己有的
手指脏了，应该洗净，只有蠢人才把它割去
把顾客的事当做自己的事来办，设身处地多为顾客的需求和利益着想，没有不成功的事业。
历史早已证明，伟大的革命斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来。
科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。
成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。