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思维

思维:①与“感性认识”相对。指理性认识,即思想;或指理性认识的过程,即思考。是人脑对客观事物间接的和概括的反映。包括逻辑思维和形象思维,通常指逻辑思维。②与“存在”相对。指意识、精神。

思维造句

  • 你好,这个遇到不同的人,性格表现也都是不一样的,有时候网上的一些话也是不准确的,没有必要去纠结,只要自己的性格特点并不影响正常的社会生活功能的话,这个就不属于问题,但是如果你老是思考这个问题,如果有强迫思维的话,这个就属于心理问题了,应该去心理科接受一下专业的心理治疗,来帮助你解除强迫思维
  • 人为的世界,你有思维的重点,不代表你有分析的时常,用思维的扣弦来掌握生命的画意,会让自己知道语言是那么的神奇,格局是那么的伟大。
  • 蔓延全球的同性恋正常化运动,有一个非常有力的理由是,同性恋不仅对他人无害,对自己也无害。支持同性恋的专家学者们认为,同性恋并不影响身体健康,同性恋者思维正常,人格上也没有什么缺陷。但是,这篇文章将推翻以上这些结论,不仅指出同性恋的具体危害,还将同时阐述同性恋的发生机理。
  • 如果是一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想。相反,是一个素质极好的人看书,他就会有选择性地看书,而且还会去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书,心术不正的人看了,就会学着做案的手法,而素质极好的人看了,就会学着破案的思维
  • 当你看到人生的态度,想到语言的高度,你就知道,别人还是别人,自己还是自己,而唯独那份诚恳,认真,是子啊内心擦不去的,决定生命的语言,需要很多的推敲,需要很多的勾画,别人总是别人,但是自己可以借用别人的思维来对待更多的人。
  • 当我们到达了全国顶尖或者是世界顶尖的时候,我们不光需要身体上的强健,还需要思维和智商的发达,才能在一些可能别人没办法理解的细节还有游泳的灵感,找到自己的独特之处,把自己的优点发挥出来。所以让知识面变得更广对我们来说是非常重要的。。
  • 失望只算是躲在希望身后那个阴暗角落里的影子,那根本影响不了你正常的思维和理智,希望永远在照亮着你前进的方向。
  • 一个智者可以同时拥有两套思维,同时又不影响自己的为人处世。
  • 可以!不过要看催眠师的技巧以及受者个人意志等方面的条件。如果在一个人放松的时候对其引导,告诉他一些没有发生的事情,那么醒来后这件事对于他而言就像是记忆一样印在脑海里。这也是现在警方破案的一种方式。但有时候在情况十分危急的时候也会由此效应,一般一些比较阴险的律师就会给被问这加以精神压迫来混乱其正常思维
  • 简单来说,一个存在于你眼前的事物,你都可以给他赋予一个意义,而这个意义会改变你对这样事物的看法。同时,如果你去赋予其一个意义,那么之后你就会根据这意义去进行思维,从而不断强化你对这个事物的这种态度和看法。
  • 在我看来,冬天是最不浪漫的季节,特别是南方的冬天,它看不到北方的银装素裹,冰天雪地;也看不到西部的万里荒漠,悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷,却不带一丝湿润,浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去,只留下如干絮般散漫的冷一团一团的塞在胸肺间。在这样的季节里,人的思维都会被冻住,什末情感,浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。在这样的境况下,难以提起一丝好兴致,哪怕偶尔有所愿望,也会很快被扔到记忆的角落里。
  • 思维敏捷,谈吐锋利,驳得对方哑口无言。
  • 科学在发展,人的思维也在不断演变。
  • 考查同学们的语言表达能力,联想、想象能力,创新思维能力。
  • 物理前概念对学生解题思维影响的研究寥若晨星。
  • 然而孩子具有独立的思维能力固然是重要的,但是在欠缺生活经验的情况下能否正确对身边的事情进行决策,这一点仍是要打一个问号的。所以在这种情况下,适当听取长辈意见还是比较可取的。
  • 人脉是金牌,思维是王牌。
  • 童年可以不带负重,在自由的国度里随处奔跑,童年可以充满幻想,用奇幻的思维了解未来的人生。
  • 如果没有想像,思维就像庄稼离开了土壤。
  • 分析问题时,用领袖的思维;探讨问题时,用群众的语言。
  • 人需要不时跳出自我的思维,才能有新的感觉,新的看法,也能有更正确的自我批评。
  • 你的思想前后抵触自相矛盾不合思维逻辑。
  • 我只能这样简单讲出自己的拙见,希望能够给予你灵感,因为作文教学贵在开启学生的思维
  • 边缘科学诞生以后,要求学者们具有更广泛的学识和更联系的思维
  • 像你这种拥有猪的思维,爬行昆虫的行动力,苍蝇般的聒噪语言模式。
  • 说实话我似乎对你说的逆向思维不是很确定,不过以上几句话每句似乎都有那么一点点逆向思维,不知是不是你想要的。
  • 化,骑术使人反应敏捷,等等。同样,一个思维不集中的人,他可以研习数学,因为
  • 小孩听话,不利于孩子的发展。这是中国人的一个劣性思维,不利于孩子创新,质疑,求新的思维
  • 用快乐去奔跑,用心去倾听,用思维去发展,用努力去奋斗,用目标去衡量,用爱去生活。
  • 一种理论,能让一个人的思维更上一层楼,一层错误的语言聆听,也能让自己的思维改变很多,只是在于自己的驾驭,如果驾驭不好,失去的多,会很多,很多。

思维用法