理解
理解：懂；了解：互相理解ㄧ加深理解ㄧ你的意思我完全 理解。
理解造句
- 不要再联系了，毕竟你已经结婚了，她放不下是可以理解的，但是你的任何安慰和帮助只会越来越糟。也不要再见面了，也许她的放不下还有一种好胜心在里面。无论怎样不必为此再做太多，不要再联系了，好好地对她说。首先，告诉她，你们曾经的爱都是一心一意的，但是那是过去了，无论什么原因都不重要了，你现在已经有了自己的家，你要专一地对待妻子，你们永远不可能了。其次，告诉她，你理解她的难过，但是除了她自己，谁也帮不了她，除了她自己也只有时间能帮助她。无论恨还是爱，时间都会帮助她忘记的。最后，告诉她，两个人的分手两个人都有错，错过了并不可怕，重要的是两个人以后都能在这个错误中学着长大，以后才会学着好好地生活，好好地对待自己身边的人，珍惜自己身边的人。所以希望她不要再对过去的事耿耿于怀，而是接受事实，让自己在其中收获成长，以后过的更好，也会找到很好的人，珍惜那个以后的人。
- 每个人都有自己的嗜好，所以对于那些逐臭之夫，我们应该多一些理解。
- 应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。
- 读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想和基本原理，阅读时，应当每看一段就想一想，把道理弄懂；在全文读完之后，再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。
- 我觉得两个人在一起最重要的是理解和包容，每个人都有自己的性格和特点，也许两人之间会有矛盾，但人难免有缺点，也很容易冲动，但我相信，只要你用理解包容的态度去面对自己的另一半，那么她也会感受到你对她的真诚，指责是解决不了问题的，只有沟通，才是唯一的途径，希望你们能够携手白头。
- 百闻不如一见，你亲自到特区看看，才能真正理解改革开放的政策。
- 只有理解了词语的含义，才能用词语造句。
- 倾听和理解能让你对客户的经历感同身受，这样你才真正能够着手解决这个问题。
- 理解是一缕清风,唤醒沉寂的心田。理解是一种包含，彰显耀眼的风范。
- 这种微不足道的绝望，我既不能理解也不想理解。这个世界上有着无论如何挣扎都无法夺回的东西也有着无法摆脱的绝望。
- 课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。
- 之后，人类慢慢进化成有理性的生物，心智进一步加强了。通过抽象的心智思考，我们能抵达我们所不能抵达的整体性，因为理性使得我们能够理解我们所体验的。纵使原始人对自然的体验充满了直觉和震撼，他却无法“理解”。为了理解，人类牺牲了体验的直接性，换得了理性。
- 我们常说“理解万岁”，因为它是人与人之间心灵的沟通。
- 意在言外，一直不理解为什么有人会看这部片子。
- 我们不能理解他所说的一番话。
- 你好！对于演员的哭戏，外行人很难理解。认为是装哭，会哭。其实不是这样的。演员在创造角色的时候，很大一部分要在体验角色的时候，加上外在的体现。你看见的哭，是一个演员外在的体现。当然现在不少电视剧都是用有关系的人，演的好不好不会讨论。所以我们会在电视上看到一些假的不能再假的演技。我这里说的是专业院校毕业的学生。也就是真的演员。你看一个演员演戏的时候，他的哭是在他心里体验的时候，达到一定情景，会不自觉的流出眼泪。这是学校培养的。你可以说是真的，也可以说是假的。真在于，这样的演员是真的体验到角色的思想心里，真的在哭。假的是演员在创造角色，而不是自己在哭。所以这个要看你怎么去理解。我建议看电视电影也要有选择的去看。至于那些假的不能再假的“演员”，我们以后不要认为他是演员就行。
- 不知是谁说过，孤单，即是一颗值得理解的心灵，寻求理解不可得所致；无聊即空虚的心灵寻求消遣不可得所致；寂寞，即一颗被冷落普遍的人间温暖而不可得所致。
- 人与人之间的差别是不可能改变的，最有用的办法，就是学会用他们的方式和他们相处，你能理解对方的方式可是他们理解不了你的，你就占了先机和优势。
- 自大幽默法，刚开始我并不太理解，我认为这样的说话有点过分。现在理解了一点，当然仍然不完全赞同，下文是我现在的理解，请大家指点。
- 作为一个好教师，在教学中一定要使学生对知识理解得透彻全面，防止他们只知其一，不知其二。
- 有的人一点也不理解他们应当做的事情，而只理解他们已经做了的事情，仿佛理性的眼睛长在背后，只能看后面的东西似的。
- 王老师讲课深入浅出，我们很容易理解。
- 张老师讲课深入浅出，同学们容易理解。
- 对老师为我们好的一番诚意，同学们是理解的。
- 低于理解的行为是疯狂，能够理解的行为是功利，超越理解的行为是爱。
- 学习了这门功课，我对历史人物的思想感情加深了理解。
- 他把我那句话的意思理解错了。
- 为了这种程度的事就轻易地绝望，我不能理解也不想理解。
- 理解别人与被别人理解，都是一种难得的幸福。
- 为了最终理解你所不理解的，你必须经历一条愚昧无知的道路。